演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在学习、工作生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的读书演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。
读书演讲稿 篇1各位领导，老师，小朋友下午好：
我是四（一）班臧可同学的家长，感谢校领导和四（1）班主任符老师给我这个机会，能让我参与到读书节这个活动中来，下面我就孩子的读书向大家谈几点我的感受及做法，不足之处还请指正。自从人类发明了文字，文字和书籍就成了人类传承文明最好的手段。古人云：“书犹药也，善读之可以医愚”，书籍是“全人类的营养品”、“是智慧的钥匙”、“当代真正的大学”，这些话形象生动地描绘出了读书的妙处！可在如今的信息社会，由于电视、电脑及众多媒体的影响，现在很多小朋友只喜欢看电视、玩电脑，而对传统的书籍兴趣不是很浓，不太喜欢读书了。对此我认为兴趣不是天生就有的，而是在成长过程中慢慢培养出来的，做为家长的我，在培养和引导臧可的读书兴趣中有以下深切的体会和了解：
首先，要创设良好的读书氛围
小朋友大部分都活泼好动，兴趣广泛，富于幻想。也最容易接受新鲜事物，所以文化氛围是很关键的。首先我们让臧可选择自己感兴趣的书。其次是在臧可读书的时候我或她的妈妈经常陪着她一起读，用我们自己的兴趣去感染她比强迫她去做连我们自己都不感兴趣的事更容易得多，效果也好得多。同时，在平时的生活中经常跟她交流一些书上看到的内容，使她觉得看书学了知识真好，马上能用到生活的方方面面，反过了促使她更喜欢看书。因此说如果你想有个 ……此处隐藏6135个字……——我们读好书，行万里路——我们读书多，乐在其中——我们努力学习，学习无止境。同学们，阅读月是我们展示阅读成果的时刻。
我们来看看这个读书月。举办书展。学校与视觉图书公司合作
10月12日至10月16日(共5天)，本周将在学校南面教学楼一楼举办小学生推荐书籍展览。展览期间，书籍将按地区和等级摆放。第一天去读，一年级二年级买；第二天，我去读了三四年级的书，买了；第三天，五六年级去看书买；第四天和第五天，全校学生可以自由阅读和购买。此外，还组织学生现场作文比赛、教师课外导读经验交流会、作家进校园等相关活动。几乎每一项活动都来源于书本，每一项活动都是对学生阅读的考验。希望各位同学积极参加初三读书月的活动。
如果你认真参加了读书月，如果你兴致勃勃地读完了书，如果你专注于自己的创作，那么你从读书月中收获了很多。有的学生养成了良好的阅读习惯，有的学生点燃了浓厚的阅读兴趣；一些学生从书中学到了做人的道理，而另一些学生则从书中获得了全新的知识。分分秒秒的变化在我们翻页的瞬间悄然发生，一点点的收获在我们开始写作的瞬间悄然形成。
在这里，我想提出三点希望：第一，要勤看书，养成良好的学习习惯。读书学习应该被看作是一种生活习惯，一种生活方式，是人生成长的主旋律。只有勤读书，与书为伴，才能积累知识，丰富经验，不断提高自己的综合素质，为人生的成功打下坚实的知识基础。第二，要多读好书，获得成长的真谛。向上的书，开卷有益。要多读一些名人名著和健康优雅的书籍，这样才能启迪智慧，开阔眼界，汲取人生成功的不竭动力。第三，学以致用，成才。需要通过不断的思考和实践，将阅读中获得的知识进行整合和应用，在阅读中确立崇高的人生目标。学习没有坦途。同学们，希望你们珍惜。
