书法教学工作总结【热】

更新时间:2023-04-17 07:56:19
书法教学工作总结【热】

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的书法教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

书法教学工作总结1

高一年级顺应新课改的要求开设书法课,一学期来在学校大力支持下基本完成了教学任务,取得了可喜的成绩。书法可培养学生正确书写汉字的能力,养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。写字是教学中一项重要的基本功训练,其作用远远超过写字本身,为了切实打好写字基础,为了今后的工作能有进一步的提高,特对本学期教学作一小结。

一、具体作法:

1、开学初拟订学期书法教学计划,明确书法教学的意义。

2、提高认识,明确目的。认识提高书写能力是运用语言文字交流思想的一个不可缺少的方面,字能写好的人则等于多了一张文化名片,书写过关则终生受益。高考网上阅卷书写更为重要。所以,我们首先从书写的重要性来提高学生对书法的认识,激发兴趣,增强信心。

2、发掘亮点,培养兴趣

学生只有从学习过程中产生兴趣,才能自觉地、热心地、专心致志地学习。因此想方设法启发学生兴趣,方法是多种多样的,讲名家故事,激发写字兴趣,例如:“以讲欧阳修沙地练字”,“王羲之为何成书圣”告诉学生只有刻苦练字,才能有所成就。讲王羲之“以翰墨为乐”,怀素“秃笔成冢”的佳话告诉学生要持之以恒,自强不息。常常展示一些书法范例和自己的 ……此处隐藏22568个字……/p>

本学期我任教全校十二个班的书法课,每周五还有两个书法兴趣班。每周择时开展教师练字活动,在学校营造人人练字的气氛,提高了全体教师的书法水平。

在日常教学中,我坚持做好课前作好准备,并结合语文教学的实际,上好每一堂课,既练了字,又巩固了语文科所学知识。尽可能做到堂内容当堂完成,当堂批改学生作业,并将学生作业张贴在教室内,使学生对书法更有兴趣。另外,上课后写出教学反思,为以后的教学积累经验。课后和班主任进行沟通,了解学生,改进教法。

本学期是第一次专门从事书法教学工作,开初难以控制课堂上的纪律。于是我尝试性地进行一些创新,对每班的'学生进行“升级”评比,学生在每节课的表现都进行记录。评比内容有纪律、坐姿、书写效果等。一节课中表现较好的同学可以往上升一个级别,反之降一个级别。利用学生的上进心,来促进他们在课堂上有很好的表现。也因此出现了好多榜样式的同学。

为了促进学生写字水平的提高,我组织学生开展两次班级比赛活动。将写得好的作品张贴在宣传栏内,提高了学生学习书法的兴趣。经过一个学期的学习,学生的书写水平大有提高。

二、经常反思,总结教学经验。

反思本学年来的工作,自己在工作中的不足有以下几点:

1、书法教学是本校特色之一,但有创新的东西还不够,书法水平有待提高。

2、组织教师进行的书法练习,由于时间相对固定,有好多教师听不到,覆盖面小。

3、学生在课堂上写字很好,而在做其它学科作业时写字较差的现象没有得到很好的纠正。书法教育,是一种基础教育,也是培养学生能力的教育。所以,我今后仍需努力工作,多与兄弟学校书法教师沟通,取长补短,为推动我校书法教育工作再上一个台阶而努力。

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