总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的读书活动总结，欢迎阅读与收藏。
读书活动总结1高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园。学校在放寒假时，举办了读书节活动。我班积极投身于这次读书节活动中，散学礼这天，六（2）班学生自觉地进入学校图书室选择自己喜欢的书籍。让学生走进书本，亲近书本，喜爱读书，学会读书。
一、在平时的教学中渗透阅读方法的指导。
为了更好的配合阅读节活动，我在放寒假时要求学生重视课外阅读方法和习惯，重在读书的感悟，教育他们如何与文本对话，与作者对话。学生们逐渐学会了阅读，爱上了阅读。
二、开展各种活动，深入开展阅读活动。
首先，动员全班学生积极投入到读书节活动中去，还向学生宣传了本次读书节的意义。学生能踊跃地参加。班级里所有的同学都积极向班级捐献出各种各样的书籍，还自己动手制作富有个性的手抄报，梁伟嘉、梁少敏两位同学主动提出担任班级的图书管理员，认真做好图书的借阅还书工作。
然后，将同学们在阅读节以来写的读后感、自创儿童诗收集打印，粘贴在教室“作业角”专栏中。
其次，放寒假以来，班级中的学生读书热情一下子高涨了 ……此处隐藏12556个字……阅览室里的书不说，仅是二楼的'图书室藏书就达到了一万册。如果不能有效地利用这些资源的话，就叫浪费资源。所以我们学校是有意识地开展读书活动，来促进同学们读书。第二个目的，就是让同学们了解课标读物的书目，把握课标读物的主要内容、人物思想、作者生平、写作特色等文学常识。我们现代语文教学的大纲要求，初中生必须达到课外自读每学年不少于80万字（其中文学名著23部）。这个要求对我们学校的学生很多都不达标。课外书读得少，就会影响我们的语文能力，语文成绩也得不到相应的提高。
从这一学月，共6周的读书活动情况来看，各班同学都能积极参与，绝大多数同学都能完成读完一本书的任务。同学们利用阅读课甚至利用课外活动都扎进阅览室认真读书，多数同学能写好读书笔记，养成了良好的读书习惯。应该说，我们这一次读书活动是举行得很成功，相信同学们也从中获益匪浅。这是一次良好的开端，相信同学们今后能把握正确的读书方法，读好书。但我们也看到，这次读书活动开展过程中，也还存在一些问题，首先是个别同学对读书不重视，把读书当成是一种负担而不是当成一种乐趣，所以产生消极的读书情绪，一进阅览室就貌合神离。二是个别同学没有完成读书任务，我们规定的读完一本书的任务，个别同学没有完成。三是有些同学不爱惜图书，阅览室里的乱扔乱摆的现象很严重，损坏也很多。四是缺乏正确的读书方法。我们个别同学身上存在的问题，需要我们在今后的读书活动中逐步改进。
同学们，屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句话，本也是指书海无涯，我们应永不停息地追求知识和美德。正如庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”同学们，让我们把握住青春，把握生活的每一天，把有限的生命，投入到无限的读书中去吧。我的总结到此结束，谢谢大家！
